Taller de los Mayores y las Actividades de la Vida Diaria

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R OBJETIVOS

 

Conocer las características de los mayores que les llevan a situación de dependencia funcional. Utilizar criterios de usabilidad y accesibilidad integral para el desarrollo de productos adecuados a las necesidades y demandas de los usuarios. Conocer diferentes herramientas dirigidas a la participación de personas mayores en el proceso de diseño. Entender y aplicar la metodología adecuada a la hora de analizar y adaptar productos para personas mayores.

 

R CONTENIDO

 

I.           MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS MAYORES: CONCEPTOS GENERALES

·        La importancia del diseño adecuado de productos y servicios

·        Conceptos y definiciones

·        Estrategias del diseño de productos adecuados a las personas mayores

II.        LAS PERSONAS MAYORES

·        Características sociodemográficas a tener en cuenta en el diseño de productos

·        Características biomecánicas y funcionales a tener en cuenta en el diseño de productos

·        Características cognitivas a tener en cuenta en el diseño de productos

III.      EL PROCESO DE DISEÑO

·        Esquema de diseño orientado a las personas mayores

·        Técnicos de diseño orientado al usuario

·        Herramientas específicas de evaluación de productos en el mercado

·        Adecuación de las técnicas a personas mayores

IV.     EJEMPLO: LA VIVIENDA FUNCIONAL PARA TODOS

·        Necesidades de las personas mayores en la vivienda habitual

·        Requerimientos funcionales generales de la vivienda. Criterios de diseño transversales

·        Equipamiento de entornos en las viviendas

·        Información y financiación sobre accesibilidad

V.        AFIANZAMIENTO DE CONOCIMIENTOS. SESIÓN PRÁCTICA

·        Cambios en el ámbito fisiológico y del pensamiento. Pensamiento formal. Las relaciones personales: el grupo de amigos y primeras salidas en pareja. Afrontamiento de la etapa rebelde. Principios a tener en cuenta. Principios educativos ante situaciones de desobediencia adolescente. Pautas de negociación y resolución de conflictos en la adolescencia.

VI.     EVALUACIÓN

 

 

& DOCUMENTACIÓN

 

Cada alumno recibirá la documentación necesaria correspondiente al curso.


 
 
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